sexta-feira, 16 de dezembro de 2011

Para refletir...

Depois de algum tempo você aprende a diferença, a sutil diferença, entre dar a mão e acorrentar uma alma. E você aprende que amar não significa apoiar-se, e que companhia nem sempre significa segurança. E começa a aprender que beijos não são contratos e presentes, não são promessas. E começa a aceitar suas derrotas com a cabeça erguida e olhos adiante, com a graça de um adulto e não com a tristeza de uma criança. E aprende a construir todas as suas estradas no hoje, porque o terreno do amanhã é incerto demais para os planos, e o futuro tem o costume de cair em meio ao vão. Depois de um tempo você aprende que o sol queima se ficar exposto por muito tempo. E aprende que não importa o quanto você se importe, algumas pessoas simplesmente não se importam… E aceita que não importa quao boa seja uma pessoa, ela vai feri-lo de vez em quando e você precisa perdoá-la por isso. Aprende que falar pode aliviar dores emocionais. Descobre que leva-se anos para construir confiança e apenas segundos para destruí-la, e que você pode fazer coisas em um instante, das quais se arrependerá pelo resto da vida. Aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias. E o que importa não é o que você tem na vida, mas quem você tem da vida. E que bons amigos são a família que nos permitiram escolher. Aprende que não temos que mudar de amigos se compreendemos que os amigos mudam, percebe que seu melhor amigo e você podem fazer qualquer coisa, ou nada, e terem bons momentos juntos. Descobre que as pessoas com quem você mais se importa na vida são tomadas de você muito depressa - por isso, sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas, pode ser a ultima vez que as vejamos. Aprende que as circunstâncias e os ambientes tem influência sobre nós, mas nós somos responsáveis por nós mesmos. Começa a aprender que não se deve comparar com os outros, mas com o melhor que pode ser. Descobre que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que quer ser, e que o tempo é curto. Aprende que não importa onde já chegou, mas onde está indo, mas se você não sabe para onde está indo, qualquer lugar serve. Aprende que, ou você controla seus atos ou eles o controlarão, e que ser flexível não significa ser fraco ou não ter personalidade, pois não importa quão delicada e frágil seja uma situação, sempre existem dois lados. Aprende que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário fazer, enfrentando as conseqüências. Aprende que paciência requer muita prática. Descobre que algumas vezes, a pessoa que você espera que o chute quando você cai, é uma das poucas que o ajudam a levantar-se. Aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiência que se teve e o que você aprendeu com elas, do que com quantos aniversários você celebrou. Aprende que nunca se deve dizer a uma criança que sonhos são bobagens, poucas coisas são tão humilhantes e seria uma tragédia se ela acreditasse nisso. Aprende que quando está com raiva tem o direito de estar com raiva, mas isso não te dá o direito de ser cruel. Descobre que só porque alguém não o ama do jeito que você quer que ame, não significa que esse alguém não o ama com tudo o que pode, pois existem pessoas que nos amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar ou viver isso. Aprende que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém, algumas vezes você tem que aprender a perdoar-se a si mesmo. Aprende que com a mesma severidade com que julga, você será em algum momento condenado. Aprende que não importa em quantos pedaços seu coração foi partido, o mundo não pára para que você o conserte. Aprende que o tempo não é algo que possa voltar para trás. Portanto, plante seu jardim e decore sua alma, ao invés de esperar que alguém lhe traga flores. E você aprende que realmente pode suportar… que realmente é forte, e que pode ir muito mais longe depois de pensar que não se pode mais. E que realmente a vida tem valor e que você tem valor diante da vida.


William Shakespeare

quinta-feira, 13 de outubro de 2011

AULA DE FRAÇÃO COM CHOCOLATE



Na EE. Dirceu Dias Carneiro os alunos do 6º ano A participaram de uma aula diferente e muito saborosa... aprenderam o conceito de fração usando chocolate.


Uma aula com sabor e cheiro diferenciados. Assim foi a aula de Chocomática dos alunos do sexto ano do Ensino Fundamental. No início da segunda etapa letiva de 2011, os estudantes participaram de uma aula com gostinho especial. Para aprenderem o conjunto dos números racionais, os alunos utilizaram barras de chocolate para incrementar o aprendizado das lições de matemática.


Organizados pela professora de matemática Eliane Cristina Mogentale, os alunos, divididos em grupo, receberam um roteiro com questões para serem resolvida. No entanto, na prática, a garotada precisou solucionar os exercícios utilizando barras de chocolate.


“Ficou fácil e gostoso aprender dessa maneira. Os alunos puderam realizar as operações matemáticas utilizando um material concreto. Desta forma, facilitou o entendimento de cada questão”, explicou a professora Eliane Mogentale.


No final da aula, os alunos compartilharam seus chocolates com os colegas de classe e com os funcionários da escola. Neste momento, aprimoraram ainda mais a leitura das frações e dos números decimais.


Foi uma aula muito gostosa !!! Huuummmm !!!
Parabéns Professora Eliane, isso que é investir na aprendizagem dos alunos.

quinta-feira, 29 de setembro de 2011

JORNAL DO DIRCEU.



Este trabalho foi realizado pela Professora Marina Fávero na aula de Química com os alunos do 1º A. Parabéns a professora e a todos os alunos que participaram.

Parabéns alunos do EM pela participação.




TEATRO DE FANTOCHES.



Teatro de Fantoches - Fabulosos exercícios de criatividade que encantam quem assiste.


Fantoche é uma forma particular de marioneta animada por uma pessoa e que se distingue pela manipulação que resulta da introdução da mão numa espécie de luva em que o dedo indicador vai suportar a cabeça do boneco, o polegar e o anelar suportam e movem os braços.

O teatro de fantoches, de bonecos ou de marionetes é a expressão teatral que caracteriza as encenações realizadas, respectivamente, com fantoches, marionetes ou bonecos. É ainda mais autêntico aquele no qual seus elementos – palco, cenários, cortinas, entre outros – são estritamente criados para determinada representação.

No Vietnã existe o tradicional Teatro Aquático de Fantoches, secular apresentação com bonecos, que "atuam" sobre a água e com pequena orquesta, cuja existência esteve ameaçada de desaparecimento e foi resgatada na década de 1980.

http://pt.cityguide.diamscity.com/guia-vietname/thang-long-teatro-aquatico-de-fantoches-ha-noi,cityguide,132000000X001XptX5V10773.html

sexta-feira, 26 de agosto de 2011

Experiência - Como extrair o DNA do morango?

Morangos...muito bom!
Procedimentos
Tubos de ensaio
Detergente, sal e água

2º A - E. Médio - Formação dos grupos
2º A - Após a maceração do morango
Seguindo as orientações.
Uma luva rosa misturando as soluções

Aguardando o período de incubação
Após a filtragem no coador de papel
Adicionando álcool gelado lentamente.

Observando a precipitação do DNA


Aula de Biologia - Agosto de 2011
 Atividade realizada com os alunos do 2º ano do Ensino Médio - Professora Marina

Materiais (por grupo)

  • 03 Morangos maduros

  • 01 Saco plástico resistente

  • 03 Copos de vidro ou potes plásticos transparentes

  • Sal de cozinha ( NaCl )

  • Detergente

  • Álcool gelado

  • 01 Tubo de ensaio

  • 150 ml de água filtrada

  • 01 Coador de papel

  • 01 Bastão de vidro, plástico ou palito de madeira

  • Orientações:
    - Os morangos podem ser frescos ou congelados. Se for usar morangos congelados, deixar descongelar completamente antes de realizar o experimento. Outras frutas macias como Kiwi, mamão ou banana podem ser usadas, mas não fornecem ao final tanto DNA.
    - O saquinho deve ser espesso.
    - O detergente podem ser substituido por xampu (sem corantese ou condicionador)
    - O álcool etílico (etanol) deve ser de, no mínimo, 92,8º %. e deve estar gelado.

    Procedimento:
    1. Retirar os cabinhos verdes do morango, previamente lavado.
    2. Coloque os morangos no saco plástico e esmague-os bem com a mão até os morangos ficarem com uma consistência pastosa.
    3. Derrame a pasta em um recipiente transparente.
    4. Em outro frasco misture 150 ml de água, uma colher (sopa)  de detergente e uma colher (chá) de sal de cozinha. Misture levemente para não formar espuma.
    5. Adicione 50 ml dessa mistura de detergente no macerado de morango. Misture devagar com um bastão ou colher. 
    6. Deixe a solução descansar por 30 minutos em temperatura ambiente. Mexer de vez em quando.
    7. Depois, utilize um coador para filtrar a mistura. Transfira a mistura filtrada para um tubo de ensaio. Aproximadamente, a medida de três dedos.
    8. Derrame devagar o álcool gelado no tubo, até que o mesmo esteja quase cheio (um pouco mais que a metade).
    9. Evite agitar o tubo.
    10.  Mantenha o tubo ao nível dos olhos para ver o que está acontecendo.
    11. Mergulhe o bastão de vidro ou o pau-de-laranjeira dentro do tubo no local onde a camada de álcool faz contato com a camada de extrato.
    Resultados esperados: Assim que os participantes derramarem o etanol gelado no extrato de morango eles começarão a notar fitas brancas muito finas de DNA, que se formarão na interface entre as duas camadas. Agitando-se o DNA que se formou na camada de etanol, este formará fibras como as de algodão, que grudarão no objeto que se está usando para misturar (bastão de vidro ou madeira).

    O que acontece quando...
    • Colocamos o detergente? O detergente presente ajuda a dissolver a bicamada lipídica que compõe a membrana plasmática e as membranas das organelas.
    • Colocamos o sal? O sal ajuda a manter as proteínas dissolvidas no líquido extraído, impedindo que elas precipitem com o DNA.
    • Colocamos o etanol? O DNA não é solúvel em etanol (álcool etílico). Quando as moléculas são solúveis em um dado solvente, elas se dispersam neste solvente e não são, portanto, visíveis. Por outro lado, quando as moléculas são insolúveis em um dado solvente, elas se agrupam, tornando-se visíveis. Quanto mais gelado estiver o álcool, menos solúvel o DNA vai estar. Por isso é tão importante que o etanol seja mantido no freezer ou em um banho de gelo até a hora do experimento. Bom experimento!  
     Retirado e adaptado do procedimento de Eliana Maria Beluzzo Dessen e Jorge Oyakawa - Centro de Estudos do Genoma Humano

    domingo, 21 de agosto de 2011

    A ESCOLA DIRCEU ESTÁ PARTICIPANDO:

    ANO INTERNACIONAL DA QUÍMICA - PROMOVIDO PELO CONSELHO REGIONAL DE QUÍMICA – IV REGIÃO: ·     
     Ensino Médio (1 palestra) – 08/11/2011 (terça-feira) – 19:30·       
     Ensino Fundamental II (1 palestra) – 09/11/2011 (quarta-feira) – 8:00·       
     Ensino Médio (1 palestra) – 09/11/2011 (quarta-feira) – 9:00·        
    Ensino Fundamental II (3 palestras) – 09/11/2011 (quarta-feira) – A partir das 13:30.

    domingo, 19 de junho de 2011

    Olha nós aí!!!

    Como havíamos prometido, aqui está a mais nova criação. Nosso BLOG. Espero que agora haja uma interação legal entre nós. Bjs PCs